lunes, 25 de octubre de 2010

Entregable especial

Ya he realizado las tres suscripciones a través del Google Reader. Las páginas son las siguientes:

- SPORT (periódico deportivo)
- Web oficial de Fondo Flamenco (mi grupo de música favorito)
- Diario de Navarra (periódico que suelo leer de vez en cuando)

Los pasos realizados han sido los explicados en clase

Entregable 5: Uso de las TICs en el ámbito de la docencia

Aquí os dejo el enlace a Google Docs para que todos veaís la importancia que tendrán  para mí las TICs en el marco de la docencia.
https://docs.google.com/document/edit?id=1KtL3-nOXmkFqDTQL29UfTop55Z39zRcZDXwOdgfFzIg&hl=es&pli=1#

Entregable 4B: Presentación de las TICs en el ámbito de la docencia

sábado, 16 de octubre de 2010

¿Por qué todas son iguales?

Estas son algunas de las frases que dicen todas las madres alguna vez, aquí hay algunas que yo le he oído mil veces a la mía y que, seguramente, también lo habréis oído vosotros:
1. Cuando entra en tu habitación para despertarte o para dejarte el montón de ropa limpia y planchada te dice: "Abre la ventana y recoge tu cuarto que esto parece una leonera".
2. Siempre que estás sin blanca y necesitas desesperadamente algo de dinero y se lo pides a ella: "¿Pero que te crees, que soy el Banco de España?"
3. A veces (casi cada día) pierdes algo importantísimo y lo buscas desesperadamente hasta que al final, harto de buscarlo, le gritas a tu madre si ha visto aquello que buscas y ella siempre te aconseja que mires en algún sitio concreto porque le suena haberlo visto por allí. Tú, cansado de buscar, miras en aquel sitio por encima, y a veces de reojo, y le vuelves a gritar que no esta ahí en un tono cabreado y entonces suelta la frase: "Como valla yo y lo encuentre, te enteras". (Y siempre lo encuentra)
4. Llegas a casa y tu querida madre te pregunta que tal el examen de no se que y tu le dices que has sacado un 4 (en realidad un 3,5, pero acortas para ahorrar saliva) y te apresuras a añadir que todos los de tu clase, incluido Fulanito que es el que mejores notas saca de todo el curso, ha sacado la misma nota o una inferior y ella te suelta: "A mi no me importa lo que hagan los demás".
4b. Es muy parecida a la 4 pero normalmente la situación es esta: tú le preguntas a tu madre si te puedes hacer un piercing y ella sin inmutarse te dice que no, entonces tu cometes el error de siempre y le preguntas porqué no si todo el mundo en tu colegio lleva uno y ella te dice algo similar a "A mi no me importa lo que hagan los demás" pero un poco extendida: "Osea, que si todo se tiran de un puente tu también te tiras, ¿no?".
5. Una madre, cuando por la noche se sienta en el sofá con cara de cansancio y con las párpados caídos te mira y te dice: "Es la primera vez que me siento en todo el día"
6. Un sábado por la mañana le dices a tu madre tus planes de la tarde y ella, con cara melancólica, te dice: "Yo a tu edad...".
7. Vas a salir de casa en Junio para tomarte algo con los amigos por la noche y celebrar que ya es verano cuando tu madre te pilla con las llaves en la mano y te dice: "Abrígate, que hace frío".
8. Están discutiendo a la hora de la comida tus padres entre ellos o con alguno de tus hermanos y tu decides opinar sobre algo porque no estás de acuerdo y entonces tu madre te mira y te suelta: "Come y calla".
9. Estas en el sofá en tu sitio de siempre y decides ponerte aún más cómodo estirando las piernas y poniéndolas encima de la mesa cuando tu madre llega y te ordena que los bajes inmediatamente, entonces tu le respondes que tu padre también los pone a veces y ella dice: "Cuando seas padre comerás huevos".
10. Esta es la típica frase de madre cuando te hace un zumo de naranja, te lo pone rápidamente enfrente tuyo y te dice: "Bébetelo antes de que se le vayan las vitaminas".
11. Cuando eras pequeño y te subías a un árbol para hacer el gamberro con tus amigos y tu madre te pillaba te decía: "Como te caigas, te enteras".
12. Llevas cincuenta bolsas en una mano y en la otra llevas otras tantas y tu madre te señala el lado del montón izquierdo y te dice: "Cuidado con esa bolsa que ahí van los huevos".
13. Estas sentado en la mesa, esperando con ansias la comida, y tu madre te pone delante un plato con un puré de color turquesa y más duro que el cemento y, con cara de malas pulgas, suelta: "Si te gusta bien, y si no, también".
14. Si tu madre te dice que le cojas algo y tu lo buscas por todas partes pero no lo encuentras ella te dice señalando la estantería de delante tuyo: "Si es un perro, te muerde".
15. Una de las frases más deprimentes que te suele decir una madre cuando está enfadada y tu le has dicho anteriormente que si te secuestran a ella no se le movería un pelo es: "A ti, si te raptan, te devuelven a los cinco minutos".
16. Una que, al parecer, muchísimas personas han sufrido y siguen sufriendo por esta frase es cuando tu madre te pone un plato de espinacas rellenas de hígado de bacalao con un acompañamiento de testículos de asno y tu te pasa la comida mirando el plato concentrándote en hacerlo desaparecer y conseguir no vomitar. Al final todos han acabado y tu sigues con tu plato intacto, tu madre te dice que te lo comas y tu le contestas que no te lo vas a comer; entonces tu madre coge el plato y tu pensando que lo va a tirar a la basura, el sitio al que pertenece, ella va y lo mete en la nevera y te dice: "Pues si no te lo comes ahora, te lo comerás para merendar y si no para cenar".
17. Estas discutiendo con tu madre, algo rarísimo de ver, y ella te prohibe que hagas algo entonces tu sueltas la típica frase de cuando cumpla los 18 lo pienso hacer y ella, más chula que un ocho, te grita: "Mientras vivas en mi casa, harás lo que yo te diga".
18. Estas hablando con ella tranquilamente hasta que al final empezáis a discutir y después de 4 horas gritando tu madre te suelta la peor frase que te puede decir una madre porque te sienta como una patada giratoria de Chuck Norris en el culo: "Mira, haz lo que quieras...".
19. Has estado "estudiando" 6 horas seguidas sin parar en tu cuarto y sales para estirar las piernas y para coger algo de comer y tu madre te pilla y te pregunta a donde vas y tu le dices que a por una Coca-Cola y ella te dice: "Ni Coca-Cola ni Coca-Colo, a estudiar".
20. Cuando le dices a tu madre un viernes por la tarde que vas a salir por ahí con tu amigos, ella te hace la pregunta de todos los días a una velocidad de vértigo: " ¿Dónde-vas-a-que-hora-vuelves-con-quien-has-quedado-que-vas-a-hacer-llevas-dinero-no-fumes-no-bebas-y-ten-mucho-cuidado-entendido?".
21. Te levantas con un poco de fiebre y con mareos, además de que a segunda hora tienes examen de historia, y vas con cara de muerto a la cocina y le dices a tu madre que te encuentras fatal y ella te mira, te pone la mano en la frente, te vuelve a mirar y te dice: "Anda, ve a vestirte que tienes más cuento que Calleja".
22.Tu madre te grita porque está muy enfadada contigo y llega un punto que se empieza a poner de un color malva, casi a un morado oscuro, color ciruela y entonces, tras oir como sus dientes se desgastan por el rozamiento, que te duele solo de oir el ruido dice: "No me no me que te que te...". (Si llegais algun dia a ese punto, dos soluciones: la primera: llamad a mazinger Z y rezad para que el robot haya desayunado fuerte ese día o la segunda: corre mas rápido de lo que puedas jamas porque tu madre batirá la marca de Usain Bolt en los 100 m/lisos.)
23. Estás en tu cuarto temblando de miedo y con la respiración alterada por haber corrido por el pasillo hasta tu cuarto y haber cerrado la puerta con pestillo pues la última vez que has visto a tu madre estaba de un color magenta tirando a morado y con la zapatilla en la mano. De repente oyes a tu madre más cerca de lo que esperabas, justo al otro lado de la puerta, y te dice: "Anda, sal hijo, que no te voy a hacer nada". (En esta ocasión NO se te ocurra salir por nada del mundo)
24. Esta te pasaba muy a menudo hace muchos años cuando tu llorabas porque habían cambiado de canal en la tele y tu estabas viendo tu dibujos, entonces te ponías a llorar muy fuerte y durante mucho rato hasta que tu madre, hasta el gorro de oírte y con la mano levantada, te decía: "¿Quieres llorar? Pues vas a llorar con motivo".
25. Es sábado por la mañana y tu estás en tu cama durmiendo después de una noche de marcha y entra tu madre y te pregunta gritando: "¿Estás dormido?".
26. Cuando empiezas la típica discusión sobre las horas malgastadas en el ordenador, ella para zanjar la discusión te dice: "Mira, te voy a quitar el Internet y punto".
27. Cuando habéis acabado de discutir pero ella todavía esta muy cabreada, empieza a hablar con su amigo imaginario (yo al de mi madre le llamo Pepe el de las broncas) y le dice cosas como estas: "¿Pero tu lo ves normal? A mi, que me paso el día trabajando para que pueda comer y encima me vienen con estas, pero que barbaridad, yo nunca, jamás, le falté el respeto así a mi madre, yo le ayudaba en todo lo que podía y este se pasa el día pegado al ordenador y yo no me siento en todo el día, ningún momento..."

lunes, 11 de octubre de 2010

Fondo Flamenco

Hola!!!
Aquí os dejo un vídeo de youtube de cuando Fondo Flamenco tocó en Pamplona en el año 2009, con motivo de la celebración del festival joven del día de Navarra. La calidad del vídeo no es demasiado buena...


La inteligencia de los niños

Esta es una de mis secciones favoritas de El Hormiguero: "Frases de niños".


jueves, 7 de octubre de 2010

Entregable 2: Prácticas del portafolio electrónico en el ámbito universitario de Estado español.

Para la Red Temática e-portfolio, uno de los principales objetivos era realizar un mapa de las prácticas del portafolio electrónico que abarcara al máximo el ámbito español.

El portafolio es un instrumento que tiene como objetivo la selección de muestras de trabajo o evidencias de consecución de objetivos personales o profesionales que ordenados y presentados de un determinado modo cumplen la función de potenciar la reflexión sobre cada una de las prácticas.

El cuestionario que se diseñó para la recogida de los datos, estaba estructurado en seis grandes apartados:
1.      Información general para la Red E-portfolio.
2.      Descripción del contexto de aplicación.
3.      Características tecnológicas.
4.      Aplicación de la experiencia.
5.      Estructura.
6.      Valoración de la experiencia.

Este texto corresponde a 81 prácticas que se llevaron a cabo en España durante los años 2006/2008. De estas experiencias se pudieron obtener numerosos datos: el 88% de estas se sitúan en el grado, en el postgrado y doctorado el 12% de las mismas. Estas prácticas llevan muy pocos años en experimentación, la mayoría aproximadamente entre 1 y 2 años. En cuanto al modo de uso del portafolios se puede decir que la mayor parte son  trabajos individuales, solamente un 34.62% son mixtos.

Características tecnológicas de los portafolios.
Casi un 40% de las experiencias analizadas utilizan un software propio, del 32.30% que emplean el software libre la mayoría lo realizan con Moodle. Una de las herramientas más empleadas son los foros, y en menor medida el tablón. Un 32% de las experiencias utilizan el formato digital y el 21% emplean papel.

Aplicación del portafolio.
Las funciones de los portafolios digitales son de enseñanza y de aprendizaje. En el  40.74% de las experiencias, el portafolios se utiliza solamente como una técnica de evaluación, cosa que puede resultar perjudicial para alumnos que no dominen bien la informática, en el 44.44% de ellas ejerce una función compartida con otras técnicas de evaluación.
A lo largo de todo el proceso de enseñanza y de aprendizaje, el alumno recibe numerosas ayudas, como pueden ser: tutorías presenciales, virtuales, guías… etc. La más utilizada es la tutoría presencial.

Estructura del portafolio
Normalmente suelen ser los profesores los que determinan cual va a ser la estructura del portafolio, solo el 16.67% lo hace de manera conjunta con el alumnado, este porcentaje de colaboración entre profesores y alumnos para determinar la estructura de esta herramienta de trabajo, es escaso, el trabajo conjunto de ambas partes debería de ser fundamental.
Los elementos que aparecen en la mayor parte de las prácticas analizadas son la presentación, los objetivos y las actividades.

Valoración de la experiencia
La valoración general sobre el empleo del portafolio ha sido positiva. Los beneficios que aporta esta técnica desde el punto de vista académico han sido también muy positivos.

Mis definiciones sobre portafolio electrónico
Definiría el portafolio electrónico como una herramienta que sirve para archivar todo tipo de documentos de forma digital. Nos permite observar la evolución que hemos ido experimentando a lo largo de la carrera en nuestra forma de escribir, organizar…
Pienso que va a ser una herramienta muy útil para nuestro futuro y que deberemos aprender a manejar a la perfección. 

martes, 5 de octubre de 2010

ENTREGABLE 1: BLOG

Aquí tenemos el blog que hemos creado para la asignatura de “Habilidades comunicativas y TIC”. En esta entrada colocaré alguna foto y un lipdub que intentamos hacer el año pasado en 2º de bachiller, aunque me parece que solo se quedó en un intento.

Mis conocimientos en TICS son buenos, el curso pasado tuve como optativa esta asignatura en mi instituto. La experiencia fue bastante buena, ya que me permitió aprender a manejar el ordenador sin miedo a cargármelo cada vez que me sentaba ante él, algo que era bastante habitual en mí. Como anécdota puedo contar el día en que me puse a enredar en mi ordenador y acabé eliminando la papelera de reciclaje, en principio parece imposible, pero… la papelera desapareció, todavía no se como ocurrió pero os puedo asegurar que pasó. Mi prima Yolanda fue la que se encargó al final de arreglar el entuerto que había creado. Como esa os puedo contar muchas, pero es mejor no extenderme demasiado.

El año pasado en la asignatura de TICS tuvimos la ocasión de desmontar la torre de un ordenador y volverla a montar de nuevo. La experiencia me gustó y aprendí bastante con ello.

Me encanta la fotografía, controlo varios programas de retoque fotográfico como: PhotoShop, Photoscape, Gimp…, cuando tengo tiempo me entretengo editando fotos que no me han salido demasiado bien con la cámara.

Manejo varios programas del entorno de Microsoft Office como: Word, Excel y Power Point, controlo también el FrontPage (programa para crear páginas webs), también se utilizar el “Símbolo del sistema” (lo que nosotros conocemos como la consola del ordenador) y algún  programa para recuperar archivos como Recuva. Soy usuaria además de redes sociales en Internet como Tuenti, Facebook, msn… etc.

Con esta asignatura espero mejorar mis habilidades comunicativas y TICS, me gustaría poder controlar algunos programas de Microsoft Oficce que no conozco como Acess y Outlook.

Pienso que para todo maestro (profesión que me encantaría llegar a ejercer en un futuro no demasiado lejano) el control de las TICS es imprescindible, los profesores necesitan saber manejar cualquier programa informático, vivimos en el mundo de la tecnología de la información y comunicación y todo lo que rodea a la informática es importante, con ella se pueden aprender nuevas técnicas de enseñanza que posteriormente representen un beneficio para nuestros futuros alumnos.

Un saludo para todos

Aquí os dejo nuestro lipdub y algunas fotos.